L’ENIM au cœur de la Semaine de l’Industrie

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A l’occasion de la Semaine de l’industrie du 26 au 30 mars, l’ENIM proposait à ses élèves, futurs ingénieurs et acteurs de l’industrie, une semaine riche en manifestations.

 

 

Retour en images sur cette Semaine de l’industrie

Conférence, Table ronde “l’Ingénieurs du futur“ pour amener les étudiants à se projeter dans l’avenir et  leur faire découvrir la diversité des carrières des ingénieurs ENIM, le 26 mars ;

 

Promotion des carrières d’ingénieure auprès des jeunes filles, le mardi 27 mars;

PSA - Article du journal

Article du Républicain Lorrain du 28 mars 2018.
L’ENIM a accueilli 18 entreprises sur 2 jours pour échanger avec les élèves-ingénieurs lors de Career-Datings dans le cadre de la Semaine de l’industrie, le mardi 27 et mercredi 28 mars;

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Nos partenaires industriels présents : PIERBURG PUMP TECHNOLOGY FRANC, AVERY DENNISON, ARCELORMITTAL EUROPE, CRISTAL UNION, PEMTEC, CMI SERVICES France, FAURECIA INTERIOR SYSTEMS, EDF CNPE CATTENOM, CONTINENTAL FRANCE SNC, PÔLE DE COMPÉTITIVITÉ MATERALIA, EMITEC FRANCE SAS / CONTINENTAL, CMS AUTOMATISME, ZF TRW SYSTEMES DE FREINAGE BOUZONVILLE, CMI MUON, GROUPE SEGULA TECHNOLOGIES et THYSSENKRUPP PRESTA France.

 

Table-ronde de chefs d’entreprise, mercredi 28 mars 2018;

Conférence du 28 mars 2018

Dans le cadre de la Semaine de l’industrie 2018, la CCI Moselle Métropole Metz met à l’honneur les grandes écoles d’ingénieurs de Metz en proposant à leurs élèves, réunis au sein du collectif Metz Science Schools, une table ronde réunissant des chefs d’entreprise issus de ces écoles.

  • Thomas LEGRAND, Ingénieur Centrale-Supélec – EZNOV
  • Renaud OLIGER, Ingénieur ESITC – BURO 3
  • Sébastien PALAY, Ingénieur ENIM – CRYOSCAN
  • Mathieu PAGES, Ingénieur Arts et Métiers – France CLIM

Pour voir ou revoir la conférence : https://www.facebook.com/ccidelamoselle/videos/1970094273024459/?hc_ref=ARTKGuicTQVASE5nxrpp3pXzoyPamirXMCrvGVAhvdnFwIwCatsrcAIPWQWzMmv4NDc&fref=nf

Semaine de l’Industrie 2018, du 26 mars au 1er avril 2018, sur le thème de l’Industrie connecté

Pour la 8ème année consécutive, l’ENIM propose à ses élèves, futurs ingénieurs et acteurs de l’industrie, une semaine riche en manifestations dans le cadre de la semaine de l’Industrie.
L’ENIM organise un career-dating le mardi 27 et le mercredi 28 mars au cours duquel les élèves ingénieurs pourront rencontrer plus d’une quinzaine de témoins industriels (dont des anciens élèves ingénieurs de l’ENIM) pour échanger sur les métiers de l’ingénieur, les réalités du terrain, les attentes des entreprises, les critères de recrutement et les perspectives d’évolution.
Le format du Career dating permet ainsi aux témoins industriels de dialoguer en toute convivialité avec une cinquantaine d’élèves-ingénieurs. Une permutation a lieu toutes les 20 minutes pour permettre aux élèves de rencontrer un maximum d’intervenants et ainsi avoir plusieurs et différents retours d’expériences.
Au cours de cette semaine de l’industrie, les élèves ont également la possibilité de participer à deux conférences animées par des professionnels :
Lundi 26 mars: conférence, table ronde/débat sur le thème de l’Ingénieurs du futur ;
Mardi 27 mars sur le site de PSA Trémery : Promotion des carrières d’ingénieure auprès des jeunes filles ;
Mercredi 28 mars: conférence sur le thème de « la Sensibilisation à la Création / Reprise d’entreprise » table ronde avec des chefs d’entreprise de Moselle, diplômés des Écoles d’Ingénieurs de Metz ;

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Ingénierie Concourante et Citoyenne

Depuis 2012, l’École Nationale d’Ingénieurs de Metz réalise des projets tutorés et pluridisciplinaires avec le collège Paul Verlaine de Faulquemont. Ces projets consistent à la fabrication d’objets, du croquis à la réalisation. Et chaque année le thème est différent.

Les élèves ingénieurs de l’ENIM suivent et aident les collégiens tout au long de leurs projets et leur présente leur parcours scolaire et leur formation à l’ENIM. Des séances de formations sur le logiciel Solid Works sont également mises en place afin que les collégiens puissent concevoir les objets qu’ils ont préalablement dessinés en cours d’Arts Plastiques. Pour finir, une demi-journée est consacrée à la présentation des différents moyens de fabrication mis à leur disposition à l’ENIM comme par exemple, la découpe jet d’eau, la découpe plasma, la soudure, les imprimantes 3D (dépôt de fil en PLA ainsi que stéréolithographie), etc..

Ces projets entrent dans le cadre du module ICC (Ingénierie Concourante et Citoyenne). Ce module a été conçu et mis en place à l’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Metz par une petite équipe d’enseignants. Ils associent les apports pédagogiques du mode projet au coaching des collégiens, le tout dans une visée solidaire.

L’objectif pour les élèves ingénieurs est d’apprendre à prendre en mains un projet, à mettre en œuvre les outils et les méthodes pour aboutir, tout en déployant les habiletés sociales utiles à un management à visage humain

Suivre avec sérieux ces projets demande beaucoup d’engagement aux élèves ingénieur de l’ENIM. Mais ce module gagnant-gagnant a beaucoup de sens puisqu’il met les étudiants dans une configuration proche de celle de leur futur métier où ils peuvent déployer leurs habiletés sociales et travailler des compétences.

Le projet avec le collège Paul Verlaine est un exemple de projet du module. En effet, depuis 2008, l’ENIM est engagée dans le dispositif cordées de  la réussite qui vise à favoriser l’accès à l’enseignement supérieur de jeunes quel que soit leur milieu socio-culturel, en leur donnant les clés pour s’engager avec succès dans les filières d’excellence.  Ainsi, la Cordée ENIM favorise les actions centrées sur l’aboutissement d’un projet notamment à travers le challenge « Course en cours ». Faire ensemble, aboutir, réussir, sont les ferments de nombreux apprentissages croisés. Pour les jeunes collégiens ou lycéens, ils ont là une occasion unique de travailler en équipe en accueillant les idées de chacun, en faisant l’expérience de ce qui marche et de ce qui marche moins bien.

Ainsi chaque année, une promotion complète d’élèves-ingénieurs (environ 180 élèves-ingénieurs) se mobilise auprès de 400 à 500 collégiens et lycéens.

Cela permet  également à l’école de jouer à plein son « rôle social » et aux élèves-ingénieurs de prendre toute la mesure de leurs responsabilités dans une société soucieuse de la réussite de tous.

18-02-27 - Article ICC

Article du 27 février 2018 – Article du Républicain Lorrain sur le collège Paul Verlaine de Faulquemont et ses projets

 

A l’ENIM aussi, on fête le nouvel an chinois !

IMG_6455+L’ENIM et l’association « Union des chercheurs et Étudiants Chinois de Metz » profitent du nouvel an Chinois qui célèbre l’année du chien cette année pour organiser un événement festif  dans les locaux de l’ENIM, vendredi 23 février 2018. Cette soirée a permis de renforcer les liens entre les chercheurs, les étudiants chinois et leurs familles. Ce fut l’occasion de vivre un véritable événement interculturel franco-chinois.

Le premier élève ingénieur chinois de l’ENIM diplômé en 2007 a créé l’association « Union des chercheurs et Etudiants Chinois de Metz » en 2008 avec la volonté d’animer une forte cohésion entre les jeunes étudiants expatriés et les étudiants ingénieurs.

Cette soirée fut rythmée par des spectacles, des chants, des danses, des jeux et un repas en respectant les traditions chinoises.

 

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PFE ENIM 2017 : Développement d’un fauteuil roulant électrique 4×4

Fauteuil roulant 1Ce projet, réalisé pour la société Logo Silver et en lien avec Centrale Supelec, est le fruit d’un travail de cinq mois dans le cadre d’un PFE* pris en charge par trois étudiants. La réalisation de ce fauteuil électrique présentait un vrai défi technologique puisqu’il devait à la fois être tout terrain (équipé de grosses roues, pneus à crampons, suspensions…) tout en restant adapté pour une utilisation domestique (avec un encombrement limité pour permettre de  passer des portes et tourner dans un couloir), sans requérir de démontage de la part de l’utilisateur et le tout pour un prix raisonnable.

Aucun produit de ce type n’existe actuellement sur le marché. Un défi relevé par 3 élèves ingénieurs, encadrés par deux professeurs. 2 des 3 élèves ingénieurs ont été embauchés par Logo Silver pour développer de nouveaux projets innovants.

Cette belle réussite fera l’objet d’amélioration dans le cadre d’un PFE  pour cette année.

Fauteuil roulant

* Le Projet de Fin d’Études est la dernière étape de la formation des élèves-ingénieurs. Il met le futur ingénieur en situation professionnelle au travers d’un projet proposé par l’entreprise et validé par l’école.  Clé de voûte de la formation de l’ingénieur ENIM, le PFE permet à l’élève ingénieur de contribuer à l’optimisation et/ou au développement d’un produit, d’un procédé ou de l’organisation de l’entreprise. Le PFE s’inscrit alors dans un processus d’innovation et peut concerner les aspects techniques, organisationnels, humains, économiques et environnementaux de cette même entreprise. Il permet à l’étudiant de synthétiser l’ensemble de sa formation théorique et pratique au fil d’un projet qui lui est confié.